近年来（lái），内蒙古（gǔ）自（zì）治区聚焦教育资源不均衡（héng）不充（chōng）分问题，坚持“服（fú）务全局、融合创（chuàng）新、深化应（yīng）用、完善机制（zhì）”原则，积（jī）极探索符合区域实际的教育信（xìn）息化发展道路，积（jī）极推进学校信息（xī）化（huà）基本教学（xué）环境建设，大力（lì）促（cù）进信息技术与教育教学深度融合，发挥教育（yù）信息化对引领教（jiāo）育变革、促进（jìn）教育公平、提高教育质（zhì）量的支撑作用（yòng），为新时（shí）代教育发展奠定坚实基础。
　　夯实（shí）基础，改善（shàn）学校信息化教学（xué）环（huán）境。自治区（qū）党委（wěi）、政府高度重视教育（yù）信息化工作，不断加大教育经费投入，统筹实施薄弱学校改造（zào）、学（xué）校（xiào）标准化建设、义务（wù）教育均衡发展等一系列教（jiāo）育重大工程项目（mù），教育（yù）信（xìn）息（xī）化基础环境得到明显改善（shàn）。截至（zhì）2018年底基本完成“三通两（liǎng）平台”建设任（rèn）务，全（quán）区中小（xiǎo）学校基本实（shí）现宽带网络全覆盖，校园网建网率83%，多媒体（tǐ）教学设（shè）备配备率93%，部分学校建成无线校（xiào）园网和“未来（lái）教（jiāo）室”“智慧教室”等创新应（yīng）用（yòng）环（huán）境。自治区以（yǐ）购买服务方式建成教育公共（gòng）服（fú）务平台，对接国家教育资源公（gōng）共（gòng）服务平台，同步上线手（shǒu）机APP，面向学校师生和社会公众服务。全区（qū）12个（gè）盟市中（zhōng），有（yǒu）8个建（jiàn）成教育城域网，呼（hū）伦（lún）贝尔（ěr）、赤（chì）峰、兴（xìng）安（ān）盟建成盟市级教（jiāo）育云平（píng）台，自（zì）治（zhì）区教育云服务体系架构初步形成。

　　同频互动，扩大（dà）优质教育资（zī）源覆（fù）盖面（miàn）。为进一步提升（shēng）农村牧区（qū）教学质量，解（jiě）决农村教师结构性短缺、教学水平不高的问题，自治区从2015年开始在（zài）全区推（tuī）进“同频互（hù）动课堂”建设，利用互联网在城镇优质（zhì）学校和（hé）乡（xiāng）村薄弱（ruò）学校间开展远程互动教学和教研。2015年印发《关于推进“同频互动（dòng）课堂”建设与应用（yòng）工作的通知》，制定《同频互动（dòng）课堂建设标准》，以自（zì）治区人民政府（fǔ）名义召开专题（tí）会议（yì），部署（shǔ）推动“同频（pín）互动课（kè）堂（táng）”建设。2018年印发《关（guān）于（yú）认真做好“同频互动课堂（táng）”项目建设工作的通知》，以（yǐ）地方债（zhài）劵的（de）形式投入专项（xiàng）资金2.5亿（yì）元。目（mù）前“同频互（hù）动课堂”系统已覆盖全区所有旗（qí）县的2155所中小学校和教学（xué）点（diǎn），2019年力（lì）争实（shí）现覆（fù）盖全（quán）区所有农（nóng）村（cūn）牧区义（yì）务教育（yù）学校（xiào）和一半以上城镇学校（xiào）。同频互动教研活动由自（zì）治区教（jiāo）研（yán）部门牵头，全区学科带（dài）头人（rén）、教学能手定期（qī）参（cān）加，已累计组织444期。注重发挥（huī）学校带头作用，通过同频互动系统（tǒng）向全区薄弱普通高中推送优质教育资（zī）源（yuán）。内蒙古师范大学附（fù）属中学开展同频互（hù）动教（jiāo）学、网络（luò）教研和在线学习，实现九个科目全日制直播，并尝试（shì）“足球同频互（hù）动（dòng）课堂”建设与应用，实（shí）时将足球教学视讯信息传（chuán）输到其（qí）他学校（xiào），用于交流观摩。呼和浩特市新城区苏虎街实验小（xiǎo）学采取（qǔ）“订单式教学（xué）专递”，从被帮（bāng）扶的学校实（shí）际（jì）需求出（chū）发（fā），研磨（mó）、定制相应的教学内容，进行（háng）校（xiào）与校之间的同频互（hù）动教学。阿（ā）尔山市依托京蒙扶贫协作平台，与（yǔ）东城区开展远程教（jiāo）学、互动教（jiāo）研（yán）、资源共享等活动。

　　推广应用，促进信息技术（shù）与教育教（jiāo）学（xué）深度融（róng）合。启动信息化（huà）应用试点（diǎn）工作，在全区遴（lín）选93个具有一定教育信（xìn）息化工作基础和条件（jiàn）保障的地（dì）区、学校作为信息化应用（yòng）试点单位（wèi），探（tàn）索推进（jìn）智能化（huà）课堂教学模式研究与应用，推动（dòng）新技（jì）术（shù）支持下的（de）教育模式变革和生态重构，引领带动其他地区、学校教（jiāo）育（yù）信息化应用上（shàng）台阶、提水平。组织全区中小学“一师一优课、一课一名师”、中小学电脑制作等活（huó）动，开展信息化教（jiāo）学应用成（chéng）果展示交流。实施（shī）“蒙古语授课中小学信息化教学资源库（kù）建设”项目，2013—2017年连续开展三期建设工作，共（gòng）组（zǔ）织全区蒙古语授课教师（shī）近（jìn）2万人次，制作（zuò）教学资源6万余课时。2018年建设开（kāi）通“蒙（méng）古（gǔ）文资源”，访问量已超过（guò）110万（wàn）人次，蒙文学科资（zī）源、专题教育资源、特色资源总量达（dá）到392GB。包（bāo）头市自2014年开始（shǐ）在全市普通高（gāo）中（zhōng）学校（xiào）推行网（wǎng）络（luò）选修课（kè）学习，上线（xiàn）涵盖人（rén）文（wén）、艺术、科学、技能等方面35门课程，38所高（gāo）中十多万名学生利用寒暑假业（yè）余时间（jiān）参加（jiā）学习。组织开（kāi）展（zhǎn）“全国（guó）青（qīng）少年机（jī）器人技术等级考试”、中小学机（jī）器人操作（zuò）技能挑战赛等人工智（zhì）能应（yīng）用活动，2018年承办第16届NOC全（quán）国决赛（sài），参赛人（rén）数首次突破万人（rén），为（wéi）历（lì）届（jiè）之，包（bāo）头市荣获团（tuán）体（tǐ）总（zǒng）分第二名的好成绩（jì）。

　　提升管理，探索教育治理新模式。推进自治（zhì）区教育管理平台各类应用功能开（kāi）发，已（yǐ）实现实（shí）时数（shù）据和统计数据的分（fèn）类呈现及汇总分析，同步建成手机APP。中（zhōng）小（xiǎo）学（xué）生学（xué）籍等六个信息管理系统全面应用，底层基（jī）础数据库全面打通，实现中小（xiǎo）学学生学籍、学前、中职、校（xiào）舍（shě）等国家级（jí）系统（tǒng）的集成、数据（jù）梳理（lǐ）和抽取。运用信（xìn）息管理系统，可（kě）对学校（xiào）、教师（shī）、学生的（de）相（xiàng）关数据实时汇总（zǒng）统（tǒng）计，监测学生转（zhuǎn）学迁（qiān）移，对随迁子女管理、留（liú）守儿童关爱、孤残学生帮扶、学生资助（zhù）、控辍（chuò）保（bǎo）学等教（jiāo）育热点问题进（jìn）行研究。部署教（jiāo）育系统（tǒng）党建（jiàn）、教（jiāo）育招生考试、学生（shēng）资助、高校毕业生就业（yè）、青少年校园足球、少数民族骨干人才（cái）计划等管理信息系统，建成全区学校在线（xiàn）视讯管理系（xì）统，接入中小学校1318所（suǒ），为进（jìn）一（yī）步提（tí）升教育管理水平、规范办学行（háng）为、全面准确、动态掌握（wò）学校实时办学（xué）情况，提供有力的技术支撑（chēng）。